-
قائمة الدروس 13
-
الدرس الأول: مقدمة المساق 11 دقيقةمحاضرة :1.1
-
الدرس الثاني: التعليم والتعلم للاجئ الفلسطيني 15 دقيقةمحاضرة :1.2
-
الدرس الثالث: تحليل المناهج وفق السياق الفلسطيني 16 دقيقةمحاضرة :1.3
-
توظيف السياق الفلسطيني – الاختبار الأولالاختبار1.1
-
الدرس الرابع: تطبيقات عملية لتوظيف السياق الفلسطيني في المناهج 17 دقيقةمحاضرة :1.4
-
الدرس الخامس: السياق الفلسطيني في المناهج ومهارات القرن الحادي والعشرين 12 دقيقةمحاضرة :1.5
-
الدرس السادس: هوية الطالب الفلسطيني 32 دقيقةمحاضرة :1.6
-
توظيف السياق الفلسطيني – الاختبار الثانيالاختبار1.2
-
الدرس السابع: إعداد المواد الإثرائية ذات العلاقة بالسياق الفلسطيني(1) 21 دقيقةمحاضرة :1.7
-
الدرس الثامن: إعداد المواد الإثرائية ذات العلاقة بالسياق الفلسطيني(2) 12 دقيقةمحاضرة :1.8
-
الدرس التاسع: كيف نستفيد من المواد الإثرائية في توظيف السياق الفلسطيني 12 دقيقةمحاضرة :1.9
-
الدرس العاشر: تطبيقات عملية 14 دقيقةمحاضرة :1.10
-
توظيف السياق الفلسطيني – الاختبار الثالثالاختبار1.3
-
يرجى تسجيل الدخول ثم إضافة المساق لتتمكن من مشاهدة الدروس!
اترك ردًا إلغاء الرد
يجب أنت تكون مسجل الدخول لتضيف تعليقاً.
أحيكم على هذه المنصة والأفكار المطروحة وخاصة توظيف السياق الفلسطيني في مناهج التعليم
من الصعب إدخال الهوية الفلسطينية في مناهج الدول العربية لأن كل دولة تهتم بهويتها الخاصة وتوظيفها بالمنهج التعليمي وان الفلسطينيين مجبرين على تعلم هذه الهوية ولكن ممكن عمل مناهج تعرض من خلالها الهوية الفلسطينية عبر منصتكم تكون تفاعلية ومناسبة لكل الفئات العمرية ونشر روابط لها لأولياء الأمور اللاجئين في دول العالم وتشجيهم على التعلم الذاتي والتفاعل مع المنصة
جهود طيبة وبارك الله فيكم
يعطيكم العافية
ان ينهي المدرس حصته بالحديث بنبذة مختصرة ومشوقة عن شخصيات او اراضي فلسطينية او تراث او تاريخ القدس بحيث يشجع الطلاب في البحث عن القضية وتاريخ فلسطين ويتيح لها المناقشة في اي وقت وتعديل اي افكار غير صخيحة عن القضية